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Empirische Sonderpädagogik 2025-3

Intraindividual Variability in the Spotlight of Special Education Research

Carmen Zurbriggen & Julia Winkes (Eds.)

17. Jahrgang 2025, Heft 3, digital open access

Print: 15,00 € | ISSN 1869-4845

PDF: 0,00 € | ISSN 1869-4845

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Who?

Variation and distinction in the European drugs landscape

Caroline Chatwin, Gary R. Potter & Bernd Werse (Eds.)

2021, 150 Seiten

Print: 17,50 € | 978-3-95853-722-4

PDF: 10,00 € | 978-3-95853-723-1

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RESPECT patient needs – Relating expectations and needs to the participation and empowerment of children in clinical trials

Chaplin, John E. and the RESPECT project partners: Francis P. Crawley, Liuska Sanna, Adriana Ceci, David Neubauer, Carlo Giaquinto, Catriona Chaplin and Monika Bullinger

2012, 292 pages

Print: 25,00 € | 978-3-89967-820-8

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Wirtschaftspsychologie 2022-2

Beiträge zur GWPs-Jahrestagung 2022 in Köln
Wirtschaftspsychologie 4.0 - Zukunft mitgestalten

Christian Bosau, Guido Kiell, Aleks Pieczykolan (Hrsg.)

Print: 12,50 € | 1615-7729

PDF: 9,00 € | 1615-7729

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Titel hier: 391 bis 400 von 1992

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Empirische Schul- und Unterrichtsforschung – Beiträge aus Pädagogischer Psychologie, Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik

Psychopathologie und Neuropsychologie der Demenzen

Mit Sinn + Verstand – Ein Gedächtnisaktivierungsprogramm für Multiple Sklerose Erkrankte (GAP)

Empirische Sonderpädagogik 2025-3

Who?

Der letzte Alchemist

RESPECT patient needs – Relating expectations and needs to the participation and empowerment of children in clinical trials

Charité 5-Jahresbericht

Wirtschaftspsychologie 2022-2

Evidenzbasierte Demenztherapie

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