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    Artikel - DOI

    Wirtschaftspsychologie, 2024.26:158-166

    Quo vadis, OSA?
    Eine Online-Potenzialanalyse mit integriertem Empfehlungsmanagement
    Sophus Renger, Leonard Nauermann & Michaela M. Köller

    Wirtschaftspsychologie

    21-07-2024

    DOI-Nr: 10.2440/004-0033

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    Wirtschaftspsychologie, 2024.26:88-97

    Das OSA-Portal: Übersicht über deutschsprachige Online-Self-Assessments zur Studienorientierung und Entwicklung eines Qualitätsscreenings
    Stefan Höft, Tuulia Ortner & Benedikt Hell

    Wirtschaftspsychologie

    21-07-2024

    DOI-Nr: 10.2440/004-0027

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    Wirtschaftspsychologie, 2024.26:98-111

    Ansätze und Hürden der summativen
    Evaluation von Online-Self-Assessments im Hochschulkontext
    Verena Schätzle & Hendrik de Lede

    Wirtschaftspsychologie

    21-07-2024

    DOI-Nr: 10.2440/004-0028

    PDF:  €

    Wirtschaftspsychologie, 2024.26:112-126

    Der Würzburger Online-Selbsttest für Lehramt:
    Konzeption und Ansätze zur Validierung
    Lorena Fleischmann, Eva Stumpf, Johannes Böhnlein & Wolfgang Schneider

    Wirtschaftspsychologie

    21-07-2024

    DOI-Nr: 10.2440/004-0029

    PDF:  €

    Wirtschaftspsychologie, 2024.26:127-134

    Online-Self-Assessments als komplexe Intervention: Einfluss auf Studierwahrscheinlichkeit und -motive im Prä-Post-Design
    Robin Gleeson, Isabelle Krol, Hanna Frankl, Reinhard Schott & Gisela Kriegler-Kastelic

    Wirtschaftspsychologie

    21-07-2024

    DOI-Nr: 10.2440/004-0030

    PDF:  €

    Wirtschaftspsychologie, 2024.26:135-147

    Career Counselling for Teachers (CCT):
    Wie individuelle und kontextuelle Faktoren die wahrgenommenen Wirkungen eines Informations- und Selbsterkundungsangebots beeinflussen
    Florian H. Müller, Johannes Mayr & Birgit Nieskens

    Wirtschaftspsychologie

    21-07-2024

    DOI-Nr: 10.2440/004-0031

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