| Pabst Science Publishers

Empirische Sonderpädagogik, 2024.16:137-153

Psychometrische Qualität von Messinstrumenten zu Sichtweisen auf Inklusion (PREIS, PREIS-E,
EFI-L, FEDI)

Christina Mechler, David Scheer & Vera Heyl

Empirische Sonderpädagogik

13-11-2024

DOI-Nr: 10.2440/003-0025

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Empirische Sonderpädagogik, 2024.16:154-168

Entwicklung inklusionsbezogener Selbstwirksamkeitserwartung bei Studierenden der Sonderpädagogik: Einfluss von Studienwahlmotivation, pädagogischer Vorbildung und Berufserfahrung

Sabine Zingg & Caroline Sahli Lozano

Empirische Sonderpädagogik

13-11-2024

DOI-Nr: 10.2440/003-0026

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Musik-, Tanz- & Kunsttherapie, 2024.34:123-124

Editorial

Yolanda Bertolaso

Musik-, Tanz- und Kunsttherapie

17-10-2024

DOI-Nr: 10.2440/005-0029

PDF: 10,00 €

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Musik-, Tanz- & Kunsttherapie, 2024.34:125-134

Melancholie als Muse der Künstler oder Die kathartische Wirkung künstlerisch-therapeutisch induzierter Melancholie

Yolanda Bertolaso

Musik-, Tanz- und Kunsttherapie

17-10-2024

DOI-Nr: 10.2440/005-0030

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Musik-, Tanz- & Kunsttherapie, 2024.34:135-141

Fernand Khnopff „Liebkosungen“ – Eine kunstpsychologische Betrachtung

Georg Franzen

Musik-, Tanz- und Kunsttherapie

17-10-2024

DOI-Nr: 10.2440/005-0031

PDF: 10,00 €

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Musik-, Tanz- & Kunsttherapie, 2024.34:142-152

Drei Korrekturen: Bach – Mozart – Chopin

Hartmuth Kinzler

Musik-, Tanz- und Kunsttherapie

17-10-2024

DOI-Nr: 10.2440/005-0032

PDF: 10,00 €

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Empirische Sonderpädagogik, 2024.16:137-153

Empirische Sonderpädagogik, 2024.16:154-168

Musik-, Tanz- & Kunsttherapie, 2024.34:123-124

Musik-, Tanz- & Kunsttherapie, 2024.34:125-134

Musik-, Tanz- & Kunsttherapie, 2024.34:135-141

Musik-, Tanz- & Kunsttherapie, 2024.34:142-152

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