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Empirische Sonderpädagogik, 2024.16:54-67

EXPE-B: Überprüfung der psychometrischen
Eigenschaften und Anregungen für die Weiterentwicklung
Sarah Schulze, Franz Falk, Anne Schröter & Jan Kuhl

Empirische Sonderpädagogik

11-07-2024

DOI-Nr: 10.2440/003-0020

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Empirische Sonderpädagogik, 2024.16:260-281

Professionelle Überzeugungen zur inklusiven Bildung: Validierung des Skaleninventars InkÜ bei berufstätigen Lehrkräften der Primarstufe
Sarah Strauß, Johannes König, Michael Grosche, Thomas Hennemann

Empirische Sonderpädagogik

08-07-2025

DOI-Nr: 10.2440/003-0032

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Psychological Test and Assessment Modeling, 2023.65:402-413

Conceptualization of the Reasoning-Test “Reality-contradicting Syllogisms”
Sarah Treiber & Klaus D. Kubinger

Psychological Test and Assessment Modeling

01-10-2023

DOI-Nr: 10.2440/001-0006

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Wirtschaftspsychologie, 2025.27:98-100

Evaluation von Interventionen der Positiven Psychologie im Arbeitskontext
Saskia Pilger & Hannah Möltner

Wirtschaftspsychologie

31-08-2025

DOI-Nr: 10.2440/004-0055

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Forensische Psychiatrie und Psychotherapie, 2025.35:105-131

Trauma-Associated Reactions Following Adverse Work-Related Events in Forensic Mental Healthcare Professionals and Correctional Workers – A Systematic Literature Review
Serafina Strömsdörfer & María Isabel Fontao

Forensische Psychiatrie und Psychotherapie

02-07-2025

DOI-Nr: 10.2440/009-0036

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Forensische Psychiatrie und Psychotherapie, 2024.34:257-263

Frauen als Therapierende und in
Führungspositionen – Besonderheiten in der forensischen Einrichtung
Sharon Schumann & Marie Bergmann

Forensische Psychiatrie und Psychotherapie

03-12-2024

DOI-Nr: 10.2440/009-0024

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Politische Psychologie, 2023.11:25-41

The quest of measuring Authoritarianism:
A comparison of German short scales
Sonja Van Peursem, Sabrina Ecker & Michaela Maier

Politische Psychologie

19-01-2024

DOI-Nr: 10.2440/010-0003

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DHS Jahrbuch Sucht 2024, 253-264

Wie die Tabakindustrie der Umwelt und dem Klima schadet
Sonja von Eichborn

DHS Jahrbuch Sucht

14-05-2024

DOI-Nr: 10.2440/012-0015

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Empirische Sonderpädagogik, 2024.16:297-314

Teachers’ Judgment Accuracy of Students’ Reading Comprehension in Inclusive Primary Schools
Sophia Hertel, Karolina Urton, Jürgen Wilbert, Johanna Krull, Jannis Bosch & Thomas Hennemann

Empirische Sonderpädagogik

08-07-2025

DOI-Nr: 10.2440/003-0034

PDF:  0,00  €

Empirische Sonderpädagogik, 2024.16:18-32

Eine explorative Interviewstudie über die Bereitschaft zur inklusiven Freizeitgestaltung
Sophie Bleuel & Federica Hofer

Empirische Sonderpädagogik

11-07-2024

DOI-Nr: 10.2440/003-0018

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Titel hier: 331 bis 340 von 415
Seite 34 von 42 Seiten
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