Bei der Wissensvermittlung sollten bewusst-systematische und automatisch-heuristische Prozesse gleichermaßen genutzt werden. „Furchtappelle“ in Form von Hinweisen auf negative Folgen zeigen einen durchgehend positiven Effekt. Der Einfluss auf die Einstellungs- und Verhaltensänderung ist bei Personen mit großer Anfälligkeit und hoher Glaubwürdigkeit der Argumentation am größten. „Handlungsempfehlungen“ sind nur wirksam, wenn die bei der Umsetzung notwendige Kontrolle der Lebensbedingungen besteht. Der Einsatz von Narrativen, Metaphern und spielerischen Elementen ermöglicht entdeckendes Lernen. Oberstes Ziel ist die Stärkung der Autonomie der süchtigen Menschen durch eine Kommunikation auf Augenhöhe. Zur Illustration wird der Ablauf einer Quizübung zum Aufwärmen, ein Rollenspiel zur Begriffsklärung und eine Fantasiereise über den Stoffwechsel und die Wirkweise des Alkohols beschrieben. Die Evaluation bezieht sich in der Regel auf Interventionen, bei denen die Wissensvermittlung nur ein Bestandteil ist. Bezogen auf elektronische und Online-Methoden werden die theoretischen Grundlagen und ausgewählte Beispiele von spielerischen Wissensquizzen, motivierenden Apps und erlebnisreichen Games vorgestellt.