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Psychosoziale und Medizinische Rehabilitation, 2024.37:94-104
Let´s talk about motivation – Die Bedeutung motivationaler Prozesse für die Praxis der Suchttherapie im Setting der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
Zusammenfassung:
Der vorliegende Artikel beschäftigt sich mit den praktischen Erfahrungen des Autors hinsichtlich motivationaler Aspekte im Verlauf einer Suchttherapie im ambulanten und stationären Setting der Kinder- und Jugendpsychiatrie. Ziele des Artikels sind die Vermittlung praxisnaher Inhalte zur Thematik, die Erweiterung der Methodenkoffer und die Reflexion von Handlungsmustern der in der Praxis Tätigen. Bewährte praktische Inhalte sollen Anstöße und Ideen für die Behandlung auch schwer zu motivierender suchterkrankter Patient*innen geben.
Zunächst wird ein Überblick über die Bedeutung motivationaler Prozesse in der Behandlung von substanzbezogenen Störungen und süchtigen Verhaltensweisen für die abhängigkeitserkrankte Klientel gegeben. Es wird ersichtlich, dass Entwicklung und Aufrechterhaltung von Behandlungsmotivation als dynamische Merkmale keine Voraussetzung, sondern einen wichtigen Teil therapeutischer Arbeit darstellen. Die professionelle Haltung, Beziehungsgestaltung und daraus entstehende Methodik von behandelnden Fachkräften beinhalten Faktoren, mit denen intrinsische Motivation und Änderungszuversicht gefördert bzw. hergestellt werden können. Den theoretischen Rahmen bilden das Transtheoretische Modell der Veränderung (TTM) und die Ansätze der Motivierenden Gesprächsführung (MI). Durch deren Verknüpfung werden Operationalisierungen hinsichtlich Indikatoren, therapeutischer Haltung und Methodik vermittelt, welche sich in die Praxis transferieren lassen.
Aufgrund des multiprofessionellen Charakters des Suchthilfesystems wurde für die Beschreibung und Nennung der in der Praxis Tätigen der Terminus „Fachkräfte“ gewählt. Der Notwendigkeit und Bedeutung multiprofessioneller Hilfen in Beratung, Begleitung, Behandlung und Therapie soll somit bestmöglich Rechnung getragen werden.
Die Inhalte und Überlegungen des folgenden Beitrags spiegeln die praktischen Erfahrungen des Autors im Setting der Kinder- und Jugendpsychiatrie auf dem Gebiet der Suchttherapie wider. Die Inhalte repräsentieren ausschließlich die persönlichen Ansichten des Autors.
Schlüsselwörter:
Let´s talk about motivation – The importance of motivational processes for the practice of addiction therapy in the setting of child and adolescent psychotherapy
Abstract:
This article deals with the author's practical experiences with regard to motivational aspects in the course of addiction therapy in the outpatient and inpatient setting of child and adolescent psychiatry. The aim of the article is to convey practical content on the subject, to expand the toolkit and to reflect on patterns of action of those working in practice. Proven practical content is intended to provide impetus and ideas for the treatment of addicted patients who are difficult to motivate.
First, an overview of the importance of motivational processes in the treatment of substance use disorders and addictive behaviors for addicted clients is given. It becomes apparent that the development and maintenance of treatment motivation as dynamic characteristics is not a prerequisite, but an important part of therapeutic work. The professional attitude, patient relationship and the resulting methodology of treating professionals contain factors with which intrinsic motivation and confidence in change can be promoted or created. The theoretical framework is formed by the Transtheoretical Model (TTM) and the approaches of Motivational Interviewing (MI). By linking them, operationalizations are conveyed with regard to indicators, therapeutic attitude and methodology, which can be transferred into practice.
Due to the multiprofessional character of the addiction services, the term “professionals” was chosen to describe and name those working in the practice. The need and importance of multiprofessional help in counseling, support, treatment and therapy should therefore be taken into account as best as possible.
The content and considerations of the following article reflect the author's practical experiences in the setting of child and adolescent psychiatry in the field of addiction therapy. The contents solely represent the personal views of the author.
Keywords: